小学美术教学计划

时间:2024-02-29 15:49:01
有关小学美术教学计划范文汇总八篇

有关小学美术教学计划范文汇总八篇

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小学美术教学计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学美术教学计划 篇1

一、指导思想

以推进素质教育为中心,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以校为本,以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式,积极推进学校艺术特色项目建设,促进师生共同发展。

二、工作要点

(一)抓好规范化教学管理,加强常规教学工作研究与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力。

(二)扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,抓住外出听课学习的机会,提高自身的业务素质,积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。

(三)培养特长生,抓好美术兴趣小组培训工作,积极组织学生参加各级各类绘画比赛,并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。

三、每月具体工作安排:

9月份:

配合学校宣传组织“书籍跳蚤市场”的活动。

10月份:

1、加强常规教学研究与实施。

2、提前备课,写好教案及边教边悟。

3、组织学生参加比赛

11月份:

1、组织教研活动,集体备课。

2、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

3、做好美术兴趣班培优工作。

12月份:

1、布置学生美术作品展。

2、参加市美术教研活动。

3、教学经验交流,研讨教学有效性。

4、组内课堂教学观摩研讨。

5、美术兴趣班考试与总结。

1月份:

1、组织学生参加美术学科期末考试。

2、整理上交资料,做好学期末总结。

小学美术教学计划 篇2

一、指导思想

根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导,完善科组建设,不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平,扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》,以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力,全面推进素质教育,积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动,使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获,推动学校艺术工作的整体发展,利用学校周边的地理环境的特点,形成鲜明的美术教学特色。

二、教学目标

1、激发学生产生浓厚的美术兴趣

2、引导学生如何独立学习,独立完成

3、诱发学生的情感

4、发展学生思维

5、培养学生创新能力

三、教学方式

学生是个有主动性的人,他们的活动受兴趣和需求支配,一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件,所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学,如何去学。在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行联系,引起学生学习兴趣,同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。创造平等和相互信任的师生关系和教学环境,这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感,敢于发表意见,自由想象和创造,愉快热情的戏曲知识,发展能力和形成人格

四、高质量的教学措施

1、认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

2、认真贯彻落实《美术室的使用管理制度》,要求做到爱美术室的每样器材,画具的摆放整齐,学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作,做到学校财产不流失。

四、具体安排:

1、搞好校园氛围和美术室的环境布置。

2、开展教师节学生手工贺卡评比工作。10-11月开展皮革皮具艺术节。9-12月利用学生放学期间开始兴趣培训班

小学美术教学计划 篇3

一、 学情分析

六年级共四个班级,每班约50名学生。

学生的美术技能基础和理论基础参差不齐,对美术的兴趣也远不如低年级。创作形式上缺乏想象力,一般是比较实际的去描绘事物。造型和审美能力相对低年级比较强。大多数同学都能够积极参与到美术课中来,并且主动表现自己;一班的学生经常是带不齐工具,有些学生连水彩笔都不带,做手工课也有的学生不带材料。

二班、三班和四班的学生纪律较好,一班学生的纪律观念有待提升,整体来看大部分学生学习态度端正,但每班又有个别学生学习态度不够认真,课前准备不充分,上课不守纪律。

学生总体美术修养一般,两极分化现象严重,大部分学生美术素养居中,部分学生较好,亦有部分学生较差。

学生具备一定的理性分析能力,对绘画有自己独特的见解,能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析,但每个班也存在相当数量的门外汉。

学生作品缺少童趣,难得想象力,绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板,喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。

本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。

二、教材分析

本教材由人民美术出版社出版。

(一)教学内容

1、凝固的音乐——建筑。

2、有特点的人脸。

3、戏曲人物。

4、图形的魔术组合。

5、线描画中的黑白对比。

6、自制小相框。

7、色彩的调和。

8、画一幅色彩和谐的画。

9、箱板上的新发现。

10、参观券的设计。

11、神秘的礼盒。

12、故事里的人。

13、笔的世界。

14、电脑美术——漫画肖像。

15、神州风采。

16、家乡的老房子。

17、家乡的小吃。

18、家乡的艺术。

19、家乡的历史和发展。

(二)课程目标

1、总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试多种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,提 ……此处隐藏1900个字……动。

12月份:

1、区教研活动:专题讲座 《漫谈漫画》。

①地点第十八中学。

②主讲:XX。

2、科组内课堂教学观摩研讨。

3、继续准备学校艺术节相关工作

4、美术兴趣班考试与总结。

1月份:

1、参加区美术教研活动,做好科组和个人学期总结工作。

2、组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作。

3、整理上交资料,做好学期末总结。

小学美术教学计划 篇6

1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步掌握三级。"了解"指对美术常识的初步认识,能再现和再认;"理解"指初步懂得所学知识的涵义,能作出简单的说明;"初步掌握"指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。

技能目标分练习和初步学会两级。"练习"指在教师的指导下,能完成简单的技法、能力训练;“初步学会”指在简单的美术实践中,能初步独立地运用所学的基本技能。

思想情感目标分接受、初步具有两级。"接受"指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向,并初步影响自己的行为实践;"初步具有"(兴趣、感受)指通过教学和实践活动,对自然美、生活美、艺术美有所感受,逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等,并以此指导自己的行为实践。

2、课时安排是以必学内容为依据的,教师在教学中可根据实际情况作适当调整。

3、课前准备份教师和学生两个方面,提及的一般为本课需要准备的特殊物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品,虽未提及,亦需准备。

小学美术教学计划 篇7

本学期一至六年级教材内容都有所改变,难度及灵活性相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处,所以学习起来,有一定的困难,但由于内容丰富如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是各年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容,且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活,能充分地调动学生的创造天性,让学生在玩乐中得到全方面的发展。

一教学目标:

(一) 低年级段

1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。

(二)中高年级段

1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

二 教学措施:

1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。

5、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

小学美术组教学计划小学美术教学计划 篇8

美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下:

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点:

教学重点:

培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点:

学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养

一、教材分析

本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。

二、学生情况分析:

学生学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点:

根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。

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